В игровом формате будущие фельдшеры и медсёстры узнавали об уникальном опыте и достижениях советской медицины в период Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов.
Большой интерес вызвали у студентов тематические задания и вопросы об эвакогоспиталях, о подвиге санинструкторов и о необычных способах лечения в это тяжелое для страны время. Студенты не только показали знания истории, но и узнали много новых фактов, например, о донорстве в блокадном Ленинграде.
Авторская музейно-историческая игра была разработана и организована преподавателем анатомии Ириной Владимировной Паутовой и преподавателем сестринского ухода в хирургии Светланой Раисовной Усольцевой.
Преподаватели благодарят за помощь в организации игры студентов: Екатерину Сабанину из 313 группы и Ксению Фалькову из 311 группы.
Студенты и преподаватели отметили, что игровой формат в образовательном процессе способствует расширению кругозора и повышению интереса учащихся к истории Великой Отечественной войны.
