? Впервые в рамках Года педагога и наставника в Санкт-Петербурге 30 – 31 марта 2023 года состоялся Всероссийский форум «Школьный музей Победы. Смыслы времени». В Форуме приняли участие заведующая музеем Тюменского медицинского колледжа Евгения Александровна Дубровина и руководитель музея Ялуторовского филиала ТМК Елена Зифхатовна Матвеенко.
Образовательный трек по музейной педагогике был включён в масштабную программу XIII Петербургского международного образовательного форума. И это, действительно, большая удача, что нашим специалистам удалось побывать на этом мероприятии. Где же ещё, как не в культурной столице, учиться музейной педагогике!
Приглашение на участие в Форуме музей Тюменского медицинского колледжа получил как партнёр Школьного Музея Победы (с октября 2022 года).
✨ Выражаем благодарность за приглашение Елене Сергеевне Слесаренко, руководителю Детского центра Музея Победы, которая является членом экспертного Совета Роспатриотцентра и организует взаимодействие с огромной сетью — около 2000 — музеев образовательных организаций по всей стране.
✅СПРАВОЧНО:
Петербургский образовательный форум проводится с 2010 года, с 2017 года – в международном статусе.
Программа форума включает 12 тематических треков, более 400 образовательных событий.
В этом году в рамках этого масштабного мероприятия впервые состоялся Всероссийский форум «Школьный музей Победы. Смыслы времени». Главными его организаторами выступили: Музей Победы (г. Москва) и Центр регионального и международного сотрудничества (г. Санкт-Петербург).
ФОРУМ В РЕЖИМЕ НОН-СТОП
Программа Форума была настолько интересной и насыщенной, что с 29 по 31 марта наши участники буквально в режиме нон-стоп перемещались по площадкам Форума и предложенным организаторами культурным маршрутам, успевая на бегу любоваться прекрасными видами Санкт-Петербурга. Так удалось охватить около 30 докладов и 5 экскурсионных маршрутов, хотя на самом деле программа была гораздо обширнее.
✅ 29 марта дополнительно посетили выездной семинар «Векторы развития школьных музеев в условиях современной образовательной среды (на примере опыта Санкт-Петербурга) на базе Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных. Это учреждение является организационно-методическим центром по работе со школьными музеями Санкт-Петербурга.
В рамках этого семинара обсудили векторы развития школьных музеев, разнообразные формы партнёрств и коллабораций, взаимодействие государственных и школьных музеев, использование IT-технологий в работе школьного музея, организацию работы в школьном музее с детьми и молодёжью с ограниченными возможностями здоровья и другие актуальные вопросы.
В заключение для педагогов была организована замечательная экскурсия по парадным залам Аничкова дворца.
✅ 30 марта педагоги ТМК посетили одну из пяти образовательных площадок Форума, посвящённую патриотическому воспитанию детей средствами музейной педагогики. Гостей принимала ГБОУ СОШ № 235 с углублённым изучением отдельных учебных предметов имени Д.Д. Шостаковича Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.
На этой секции речь шла о музее как образовательной системе, о патриотическом воспитании как самоидентификации человека с образами гражданского поведения и служения Родине. Это достигается развитием чувства принадлежности – к семье, друзьям, школе, малой Родине, России. Был представлен опыт музеев по военно-патриотическому, гражданскому, этнокультурному воспитанию детей и молодёжи.
✨ ? Примечательно, что на базе принимающей школы имеется уникальный народный музей «А музы не молчали», посвящённый Д.Д. Шостаковичу с его знаменитой «блокадной симфонией» и другим представителям творческих профессий – подвижникам блокадного Ленинграда.
СМЫСЛЫ ВРЕМЕНИ
?❤ 31 марта на пленарном заседании Всероссийского форума «Школьный музей Победы. Смыслы времени» выступил Почётный гость – житель блокадного Ленинграда Леонид Александрович Шульгин 1932 года рождения. Его выступление стало очень волнительным моментом и настоящим диалогом поколений!
Название Форума «Школьный музей. Смыслы времени» говорило само за себя. Это борьба за сохранение исторической памяти и российской идентичности для молодёжи и последующих поколений в непростых современных реалиях. Когда искажается история, выхолащивается подвиг русского народа в Великой Отечественной войне, уничтожаются памятники советским воинам. В связи с этим сразу вспоминается расхожая фраза: «Если народ не знает свою историю, он будет учить чужую…»
В современных реалиях уже ни для кого не секрет, что параллельно с реальным фронтом СВО действует второй, «невидимый» фронт информационно-идеологической войны с огромными финансовыми вложениями и на высоком профессиональном уровне. Противостоять этой информационной диверсии – непростая задача, требующая нетривиальных решений.
? Примером такого подхода стал новый федеральный проект «Герои спецоперации в графических новеллах». О проекте рассказал его руководитель М.В. Кудинов, проректор Московского финансово-промышленного университета «Синергия».
Примечательно, что проект начинался на уровне университета, где привлекли художников и дизайнеров для отрисовки графических новелл. Проще говоря, это мультимедийные, оригинально выполненные комиксы, посвящённые героям СВО. На сегодняшний день в проекте представлено 24 графических новеллы, и это только начало.
С онлайн-версией проекта «Герои спецоперации в графических новеллах» участникам Форума удалось познакомиться накануне в мультимедийном историческом парке «Россия – моя история» в Санкт-Петербурге. Совсем скоро этот проект придёт в регионы и будет доступен для посещения в региональных исторических парках.
❗О первом школьном музее в России, посвящённом Донбассу, рассказал на Форуме директор ГБОУ г. Москвы «Школа № 1164» М.С. Клочихин. Для доступности этого музея широкой аудитории площади изначально разместили на 1 этаже школы, с отдельным входом. Для пополнения музея материальными элементами была организована доставка подлинных предметов из зоны СВО.
✨ Если взглянуть на все доклады Форума обзорно, то можно выделить несколько интересных трендов:
✅ 1) Практики сетевого взаимодействия, социального партнёрства и различных коллабораций. Такое ресурсное усиление и привлечение в проекты разных участников даёт очень интересные эффекты и результаты. Поговорка «Один в поле не воин» приобретает новые смыслы.
✅ 2) Потенциал программы развития «Школьный Музей Победы» в формировании инклюзивного общества. С докладом на такую тему выступила А.А. Богдан, руководитель школьного музея «Истоки жизни — Невская застава» имени О.Ф. Берггольц ГБОУ СОШ № 340 Невского района Санкт-Петербурга. И в целом в рамках Форума было представлено несколько интересных инклюзивных практик, которые несут положительные социальные эффекты.
✅ 3) Цифровизация и виртуализация. Кроме тенденций, характерных в целом для образования с растущей долей дистанционных и цифровых технологий, многие школьные музеи обычно ограничены в площадях, что позволяет компенсировать цифровизация пространства.
✅ 4) Иммерсивные, театрализованные экскурсии, музейные квесты и другие творческие формы взаимодействия с самой разной аудиторией.
? Новостной релиз по итогам мероприятия можно посмотреть на официальном ресурсе Петербургского международного образовательного форума.
В насыщенную культурную программу Форума вошло посещение экскурсионных маршрутов:
✅ 1) Экскурсия по парадным залам Аничкова дворца;
✅ 2) Интерактивная экскурсия по Народному музею «А музы не молчали». Это единственный музей, причём, созданный на базе школы, посвящённый «блокадной» симфонии Дмитрия Шостаковича и творческим подвижникам героического блокадного Ленинграда. Приятно поразил высокий уровень организации этого школьного музея, с проработкой всех деталей и экскурсией, насыщенной театрализованными элементами;
✅ 3) Экскурсия «Украина на переломах эпох» в мультимедийном историческом парке «Россия — Моя история»;
✅ 4) Посещение филиала Центрального военно-морского музея имени Петра Великого на крейсере «Аврора».
✨? Сверх программы педагоги ТМК посетили замечательный музей «Подвиг милосердия» ГБОУ лицей 623 имени И. П. Павлова Выборгского района Санкт-Петербурга.
?❤Выражаем благодарность за тёплый приём и очень интересную экскурсию заместителю директора по воспитательной работе Наталье Борисовне Калинкиной и заведующей музеем Полине Викторовне Кучеровской. У нас оказалось много общих интересов, и — как знать — может, это первая «ласточка» коллаборации по тематическому медицинскому музейному профилю.
В дальнейшем планируется публиковать материалы с Форума ВКонтакте — в сообществе «Музей истории ТМК 72».
БЛАГОДАРНОСТИ И ПРЕДЫСТОРИЯ
Участие в Форуме и ранее в двух всероссийских фестивалях школьных музеев, которые состоялись в 2022 году в Музее Победы в Москве, стало возможным при поддержке директора Тюменского медицинского колледжа Марины Михайловны Макаровой.
Музей ТМК вошёл в число партнёров Музея Победы как победитель всероссийских конкурсов музеев образовательных организаций в 2022 году. Большой творческий вклад в эти музейные достижения внёс преподаватель ТМК Григорий Иванович Князев.
Фонды музея ТМК и интеллектуальную платформу музейной работы с 1996 года заложили ветераны колледжа Тамара Борисовна Костоварова и Людмила Борисовна Ревнивых. На их энтузиазме в Тюменском медколледже когда-то был создан музей и зарождались истоки музейной педагогики, когда ещё не было активного хождения этого термина. В музейной деятельности колледжа традиционно принимали участие преподаватели, сотрудники и студенты.
✨❤ Резюме всей этой истории состоит в том, что любые хорошие достижения являются результатом совокупных усилий, в данном случае – подкреплённых диалогом поколений. И хочется надеяться, что эта традиция будет продолжена.
Евгения Дубровина
